隨著電子設(shè)計競賽的結(jié)束，終于可以閑下來一些了，也開始不緊不慢地為期末考試而復(fù)習(xí)專業(yè)課了。
好久就有想法寫一篇日志總結(jié)一下自己的收獲，但卻遲遲沒有寫，不知總是被什么拖著。
參加電子設(shè)計競賽，起初并不抱著獲獎的心態(tài)的，可以說自己這次是為學(xué)習(xí)而參賽的，一部分原因也在于自己的不自信。
在實驗室待了兩天，我主要是負責(zé)編程的，而且有不少東西是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，競賽使用的是AVR單片機，而我學(xué)的是51的，不過現(xiàn)在覺得除了頭文件和編譯下載軟件，它們并沒有太大的區(qū)別。雖然以前學(xué)習(xí)接觸了51，但并沒有真正地去實踐。通過這次競賽，我初步掌握了AD轉(zhuǎn)化、串口通信、中斷定時等方面的知識，并知道我所學(xué)的還遠遠不夠。
競賽結(jié)束了，但獲獎并不是最大的收獲。最大的收獲是我知道了怎么去學(xué)習(xí)，還有什么需要學(xué)習(xí)的。這里非常感謝隊長和世強，他們做的很好，我所做的只是很少的一部分。
剛剛得知計算機三級也順利通過了，不過并沒有什么感覺。計算機二三級以及英語四級通過了，但我的英語水平和計算機水平并沒有相應(yīng)地提高。我對這些考試之類的一直有所懷疑，考試只能用來衡量一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度而不是其它，它們并不能評價我們真正的能力，而我真正的能力還沒培養(yǎng)起來。昨天去交EDA實驗報告的時候居然也不敢跟老師多討論一下，因為害怕他看出我的不學(xué)無術(shù)。孔子曾說“知之為知之，不知為不知”，我怎么能因為害怕別人看出自己有幾斤幾兩而錯失那么多學(xué)習(xí)交流的機會呢:-( 。現(xiàn)在覺得以前的努力方向錯了，需要改變一下。
在學(xué)習(xí)中與他人進行有效地交流討論是非常重要的，我非常希望能與別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上交流，可中國的大學(xué)好像不興這個，課堂上基本上就是灌輸，沒有討論，一般是考試完兩個禮拜就忘了。競賽的時候有別的組的同學(xué)來問我編程的問題，我自己也是剛剛學(xué)會，但還是沒有保留地給他們講解了，我發(fā)覺在這個過程中自己也相應(yīng)地得到提高，因為我要思考要以怎樣的方式才能讓他們明白。記得以前上選修EDA實驗課的時候，老師讓我給兩個遲來的同學(xué)講Quartus的使用方法時也有類似的感覺。
昨天去圖書館借了Stephen Prata的《C Primer Plus》和王爽的《匯編語言》，打算好好看看，C語言還學(xué)得挺差的，只停留在應(yīng)付考試的層次，并沒有形成良好的編程風(fēng)格。本來這些東西我很早就應(yīng)該認真去學(xué)的，不能再拖延了。即使兩個禮拜后就有期末考試，但這并不能中斷我對這些課外知識的學(xué)習(xí)。
以后我有一些想法就會寫下來，雖然文筆較差且邏輯性不強，也許會顯得比較幼稚，不過這也將作為我學(xué)習(xí)歷程中的一個記錄吧。