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本人還是學生，現在大三，接觸單片機一年多以來，從最基礎的51開始，到更高級
點的MSP430，一直到現在剛開始上手的STM32，編過的程序不算多，但加起來怎么
也有上百個了，做過的東西仔細數數，能拿出手來算算的上是個樣的也不下十個，
算是小有所成吧。
但今天，我卻發現，這一年我一直在走一條歪路。
先說一下情況吧，是這樣的，最近同學幾個合伙做個小項目，不算復雜，跟市面上
的工程項目完全沒法比，用難再需要使用的一個芯片是老師給的，從沒用過，沒有
歷程，至于一份電子版的數據手冊，一切的一切都只能是從頭開始，從底層開始，
我們幾個斌開始從最底層的邏輯時序、寄存器操作開始，但經過幾天的研究，確實
毫無效果可言。
為此，我們幾個郁悶了好長時間，開始瘋狂的上網搜資料，拷代碼，卻終究是不得
而返，還讓老師罵了一頓，因為這個項目是我們主動要求老師放給我們的，結果卻
耽誤了工期。
我次我們幾個人很受打擊，最終決定大家一起靜下心來分析分析
，到底我們敗在了什么地方？
最后總經過兩天的思考、討論、總結、檢討···，我們發現了問題的所在，想來
想去，這估計是很大一部分初學者正在面臨的一個“瓶頸問題”，所以，由我凈這
個討論的結果發布出來，希望與更多的人交流、分享、提高、共勉。
下面先總結一下我們失敗的幾點原因：
1、“都是開發板惹的禍”，可以說從開始學習單片機，哪怕是最基礎的51
、以致后來的MSP430、ARM，我沒從未離開過開發板，而且這長達一年多的時間，
養成了我們對開發板極大的依賴，盡管自己焊過51最小系統、繪制過430最小系統
板，但都是參考的別人已有的電路圖，連最基本的電路基本都沒分析過，為什么要
在這幾個電阻，該加個多大的，不加會怎么樣，太大了/太小了會有什么后果，等等
此類問題，我們從未分析過，全是COPY、COPY、再COPY，以致自己做過的東西不少
，能力卻未曾提高。
2、“全是例程誤導我”，我們買來的開發板，往往都會帶有豐富的例程，
通常這也是賣家吹噓、比拼的地方，但就是這些附帶的歷程，讓我們與底層的開發
絕緣了，有了例程，我們不用再一個代碼一個代碼地敲鍵盤，不用再去研究那些器
件的數據手冊、通信接口、寄存器、內部原理、以及很多商家沒給我們加進去的功
能，哪怕是將這些程序改到別的地方，我們也不過是在宏定義里改兩個引腳配置而
已，從未嘗試過從底層寫驅動、敲代碼、寫函數，從未嘗試過快平臺移植代碼，開
發呢些沒用過的功能等等。
3、“現實環境太無奈”，這跟上面兩個說的是不同的方面，我們都是大
學生，大學里現在吵得火熱的“大學生就業難”、“你是考研還是就業”、“你報
XXX培訓班了嗎”“你考四六級證了嗎”等等，好像上大學就是為了干這些，似乎
沒有這些，你就會陷入“畢業即失業”的困境。面對這些外來的干擾，越來越多的
學生坐不住了，我們這些人也一樣，盡管一直在學習自己的愛好，但當被人問得多
了的時候，心里也難免會發毛、會害怕，從而導致一年來真正靜下心來學這些東西
的時間越來越少。
大體也就總結怎么多吧，經過這次失敗，也算是教訓深刻吧，現在才大三，
到大四畢業，還有近兩年的時間，還不算太晚，再說將來的路還長，現在發現這些
，應該不算晚吧。
對我們來說，革命尚未成功，同志仍需努力啊！
開這貼，一為總結這次失敗、而為自己立志改變、三為警示后來的同學、四
為大家齊言獻計。
大家有遇到同樣問題的、要類似迷茫的、要好的建議意見的，歡迎回帖交流
，大家一起共勉。
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來自 2#
只有，自己動手，制作一個哪怕是簡單的四位時鐘，你也會發現許多問題。不要復制，自己寫一個程序，也會學到不少知識。
