在過(guò)去的兩周多（3月18日-4月10日）的培訓(xùn)中，主要就電子電器應(yīng)用與維修的專業(yè)課程進(jìn)行了培訓(xùn)。在專業(yè)課程的培訓(xùn)中，主要學(xué)習(xí)了孔德彭老師的《Proteus電子電路設(shè)計(jì)及仿真》和相關(guān)延伸知識(shí)；金華強(qiáng)老師所教授的《電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)》及相關(guān)知識(shí)的延伸和實(shí)踐；顧江萍老師的《單片機(jī)原理及應(yīng)用》和相關(guān)知識(shí)的延伸和實(shí)踐；學(xué)校還邀請(qǐng)了杭州中策職業(yè)中學(xué)的學(xué)科帶頭人沈柏民老師從專業(yè)的角度給我們做了《中職有效課堂探索與實(shí)踐和《中職技能大賽的實(shí)踐與反思》的報(bào)告。由于各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。浙江工業(yè)大學(xué)在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下，力爭(zhēng)最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中，授課的教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的理論知識(shí)講解得生動(dòng)、形象。授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白，也迫使我們反省之前自己的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐。
在顧江萍老師講解的單片機(jī)原理及應(yīng)用課程學(xué)習(xí)中，顧老師對(duì)單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部擴(kuò)展內(nèi)容的深入淺出的講解，讓即使沒(méi)有接觸過(guò)單片機(jī)的學(xué)員也有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐課中，顧老師讓我們從一個(gè)個(gè)子任務(wù)的練習(xí)逐漸延伸到一個(gè)具體的復(fù)雜項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，其中涉及到了單片機(jī)內(nèi)部的各大功能模塊。最終我們學(xué)會(huì)了如何去設(shè)計(jì)一個(gè)完整的單片機(jī)嵌入式控制系統(tǒng)。孔德彭老師和金華強(qiáng)老師講解的電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程中，我們學(xué)習(xí)了Protel軟件的使用和電路板的制作。掌握了從繪制原理圖到生成PCB的整個(gè)過(guò)程，并且對(duì)電路板的焊接和調(diào)試進(jìn)行了實(shí)踐操作。沈老師就電類的技能大賽經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，使我我們了解到了國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的最新形勢(shì)和發(fā)展方向，學(xué)習(xí)了很多技能教學(xué)的方法和思路，收獲很大，感覺(jué)到沈老師真的是很有經(jīng)驗(yàn)也很有想法和方法，不愧是見(jiàn)多識(shí)廣。 通過(guò)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通過(guò)此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化。另外，在教學(xué)過(guò)程中浙江工大老師淵博的專業(yè)知識(shí)，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹(shù)立了榜樣。他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。讓我提高了不少，對(duì)我今后的工作幫助很大
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