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記得蘇格拉底所說的那樣一句話，人的知識如同一個圓的面積，而接觸知識的范圍就是圓的周長知道得越多，才發現不知道的也越多。不知道這是在夸自己還是在打擊。
大學里這渾渾噩噩的生活一度的讓我成為迷途的羔羊，與我心目中的完全是唱了反調。很放松，放松的有一絲絲的放縱。如果不是在理想中來考察我的生活，那生活的平庸將使我痛苦不堪，而在我懷有這種雜念的時候，欲望受到侵蝕，行動定要受阻。就在生活里我深深的體會到了這一點，根本不存在出路，只存在幻想、幻想……這致命的東西。
2009年大一里的我很狂，很目中無物。覺得自己什么都行，什么都了解，什么活動都能搞定。在當時毫無生氣的環境里越是最求卓越，最求別人的仰慕，嘗試各種各樣的鍛煉之后感覺學校里的講臺太小了，身邊的人太少了的我。我把目光朝向了市里，才知道我的學校又變小了，而對于自己只能傻看傻聽，一點點拿得出手的技能都沒有，光耍嘴皮子的我和感覺很男人的我很受打擊和無視。我在南轅北轍的路上走了幾個月，越發的自卑我狗熊般的回到起點，重新審度自己走過的路。不是教室的講臺小了，是我能講出來的東西太乏味、范圍太小、太千遍一律了。不是學校太小了，是我在我以前走過的道路沒有一個明確的目標，是我不知道自己喜歡學什么、喜歡怎么樣的人生。不是我身邊的人少了，是我太不在乎我的朋友和同學，是我沒有走進他們的世界。這都是我太自以為是了……
就這樣稀里糊涂的到了2010年的大二，記得在讀高中的時候就聽在讀大學的人們說，C是很難學、很難掌握的一門學科，那時的我一只耳朵進一只耳朵出的聽了一大堆。大二也是對專業學習最緊要的一年，很乏味、很無趣，里面沒有一門自己愛好的學科，上課聽一聽，下了課就從來不看書了。逃課打籃球打臺球、上課睡覺、上課遲到、上一節逃一節的成了家常便飯。一年半的大學里我一事無成、成了隨波逐流的混日子的學生，在這一年半里我掛了兩門科，而且是逢年必掛。在跌跌撞撞的日子里很無聊、很沒勁，而且還自以為是、自命不凡的可笑里帶著悲劇色彩的驕傲生活。大二正是個考證最火最讓人上進的一個季度，那時我不知道自己到底要考什么，要學什么，要改變自己什么，一切的一切都在迷茫的路途里奔波。
2011年這是大二的下學期里給我最大的打擊就是我發現自己越來越無知，
剛開始聽說這個證書好那個證書是一定要的，于是我選擇了C語言，記得那是在清明時節做得決定。剛剛看C語言的書是在2010年寒假做寒假工的時候，那時的我只能從第一個字讀到最后一個字，剛接觸就像無頭蒼蠅一樣。一直看到第三章就回家過年了當時，挺神奇的一種感覺就是基本上看不懂，一些專業名詞看一眼就忘記是什么意思了。輾轉到了清明，記得那時候去了新余學院玩，還去了仙女湖。在看到同學的專業書我驚呆了，他們學了五六種軟件有PS、FLASH等等，我既羨慕又嫉妒，因為當時我只學了PROTEI 99而且也基本不上看不懂，因為全是英文版的，更讓我氣憤的是老師的年齡也很大是退休工人，講課時有點聽不清楚，讓我感覺很悲劇……
出于對同學的羨慕也好嫉妒也罷我回到了學校，重新拾取這久違的書本學起了C語言，這本書還是我宜春學院的同學借給我的。從頭再來，C語言就像霧里的花水中的月，我是直接從第二章開始慢慢品讀了，從那天我每天看的都是C，那時候我們大二的沒有晚自習我堅持著去自習，午休在教室度過，為的就是能學一門自己說得開的、并有點感興趣的課程。慢慢地慢慢地基本上入門是學的還可以，還把書上的練習每一題每一題的做了兩邊，書也從頭到尾看了兩變。但還是很不好的感覺，那是我不知道哪里是重點哪里是考點，稀里糊涂的到了五月中旬。
學校里的晚自習是我最喜歡的了，因為對大二的學校不要求一定要上自習，班上有四、五個同學會到教室自習。安靜、非常和諧的安靜，我喜歡上了這種感覺。偶爾一點討論的聲音，時而一點兒低語，在九點多該回宿舍是還有八卦的聲音，我喜歡這樣的讀書生活。那時候是最得意的我了，有點點規律的生活使我有龍馬精神，有活力、精力充沛。在書上一章一章里安然度過的我，時而感覺再這樣看下去是沒什么提高的了。在此怎樣進一步的突破和提高呢？
在和同一屆的朋友聊天中我們聊到了國家計算機二級，她說她考的是VF，我說我想考C。不約而同的就一起報了二級，這是給我的新一個挑戰，因為還有30%的分是基礎。自認為這點分比較難，都是理論一些要死記硬背的東西，這太不合我的口味了。同時C的難點考點也都來了一應俱全，顧此失彼，當時有點郁悶。當時買了三四本關于C基礎的課本和練習，看著看著速度也就相應快了，知識要點也漸漸清晰起來了，剛開始是一節一節的看和做，現在一章花一個多小時就能看完并找出以前遺漏的知識要點，這讓我有點點的成就感。
C用到的軟件有TURBO C和C++。同時這學期也在學匯編，用到的軟件名是ASM，知識和語句形式都很像C語言。同時對匯編也有點點興趣了，因為都是機器語言，通用性比較強。在消磨的時間里我覺得兩門課重點學C，輔助性的學學ASM編譯軟件，它給我的感覺就是麻煩和繁瑣。因為匯編實在是太古老太麻煩的，更重要的是報了二級C。
大二的下學期是我在大一、二這兩年里時間過得最快過得最充實的半年，那時的我知道自己要什么，想改變什么的時候，這個我思考了N年的問題在那是已經略見雛形了。這個問題的答案來自于家里、來自于生活、來自于所處的環境，這年的三月多父親因手上的問題住進了醫院，將近五個月的時間才逐漸恢復，那段時間是我過得最痛苦的時候，晚上睡覺都夢見家里人，有想過請假回家，可又面臨期末考試，連續幾天都有眼睛泛濫的愁思。期末考試準備了一個禮拜，實訓花了三個禮拜等等，就差不多有一個月沒看過C語言的書了。因為這樣在暑假里我沒有去找暑期工作，一直在家里，家里待久了有點想回學校的沖動，當時對于C我幾乎到了一天不看就睡不著覺的時候，家里煩心事業多了，家務、割草、扛樹木……雖然做半天就偷一天的懶，對于母親的辛勞我痛在心里，我發誓要有出息，一定要讓父母的晚年享享清福。我不能隨波逐流，我對人生的想法一下子就膨脹了，在學校里一定要好好讀自己喜歡的書，深入再深入，精一些再精一些。父母是我人生中最大的動力，也是給我最大支持，雖然父母小學都沒畢業就在家干農活。他們的人生格言是我無法用語言來表達的。悟，是我最大的導師；體驗，是我最大的沖動。
暑假里看了許多關于C的書籍，基于C的開發、用C編譯在MATLAB上實現數學仿真、基于C語言的51單片機、C的接口技術等等。真希望我是SUPERMAN能把我感興趣的東西一學而盡。在越發的自卑里、在無語言表的痛苦里、在對生活的無限遐思里、在對未來充滿的渴望里我要堅強，我要HOLD住。
在學習了半年C之后我重新發現了我喜歡的另一種語言，萬變不離其中，任何一種機器語言的模式都大致相同。懂了一種語言學另一種語言可以說是很容易入門的了，而且這種語言對我學習英語有很大的幫助，也對電子信息專業很貼切的，這也是對我專業課的一種鞏固，標準化的硬件描述語言這就是VHDL語言。
VHDL 的英文全名是 Very-High-Speed Integrated Circuit Hardware Description Language，誕生于 1982 年。1987 年底，VHDL被 IEEE 和美國國防部確認為標準硬件描述語言。
VHDL主要用于描述數字系統的結構，行為，功能和接口。除了含有許多具有硬件特征的語句外，VHDL的語言形式和描述風格與句法是十分類似于一般的計算機高級語言。VHDL的程序結構特點是將一項工程設計，或稱設計實體（可以是一個元件，一個電路模塊或一個系統）分成外部（或稱可視部分，及端口）和內部（或稱不可視部分），既涉及實體的內部功能和算法完成部分。在對一個設計實體定義了外部界面后，一旦其內部開發完成后，其他的設計就可以直接調用這個實體。這種將設計實體分成內外部分的概念是VHDL系統設計的基本點。
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