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轟轟烈烈的C語言程序課設(shè)終于完了，我從中學(xué)到很多。
有時(shí)，即便僅僅只是過往，那也是一種成長。很多時(shí)候行事是沖著結(jié)果去的，最后卻把結(jié)果看得很透，回想起來，過程中飽含的激情與憧憬才是最為珍貴的。不在乎得到了多少實(shí)質(zhì)的東西，卻在意學(xué)到了什么潛在的東西。
C語言課設(shè)中一些感想：
1、熬夜太多，頭發(fā)一把一把的掉，臉上的小包也多了很多，但不能否認(rèn)，C語言編程的能力也是一點(diǎn)一點(diǎn)增加了。
2、課程的確是不能丟的，自學(xué)與教學(xué)相比，差別很大，特別是對于我這樣自學(xué)能力趨于零、學(xué)習(xí)興趣趨于零的人。
3、大腦緊張的時(shí)候往往效率很高，但很容易疲勞，適當(dāng)?shù)男菹τ诠ぷ鞯倪B續(xù)進(jìn)行很有好處。課設(shè)中，CS、FIFA是調(diào)劑大腦的主要工具。
4、面對陌生的東西，每個(gè)人都會有萬事開頭難的想法，容易躊躇。這是最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)定信心：能攤派的任務(wù)必定為可能完成的任務(wù)，別人能做到的自己也一定能做到。然后一步是做足事前的準(zhǔn)備工作，像事情進(jìn)程的分割與執(zhí)行程序、各個(gè)分塊的執(zhí)行條件與完成時(shí)間等等。
5、大學(xué)可以利用的資源很多，圖書館和網(wǎng)絡(luò)是最直接也是最容易得到的；另外一個(gè)重要的資源就是人，身邊的牛人。一人一個(gè)蘋果，互相交換，每人還是一個(gè)蘋果；一人一種想法和一次經(jīng)驗(yàn)，交流一下，就每人都有了多種想法和經(jīng)驗(yàn)。
6、幫助別人的確是十分快樂的事情，可以學(xué)到一些自己也沒掌握的東西，可以鄙視一下同仁，滿足一下自己齷鹺的獨(dú)孤心理，但最為重要的是可以增進(jìn)感情而且可以增強(qiáng)自己的自信。然而，不要把幫助別人變成自己的負(fù)擔(dān)，盡力而為即可，勿過于在乎自己施行的方式和能觸及的范圍。
7、 “實(shí)力決定一切”這句話是一句概括性相當(dāng)高的話，因?yàn)樗皇潜砻鳌皩?shí)力是決定一切的主要因素”，換句話說，成功的百分之八九十都是實(shí)力的分量，然而，我們常常碰到另外那百分之一二十，如機(jī)遇、運(yùn)氣等，在某種情況下，它同樣能決定一切。
8、評價(jià)一件事情成功的標(biāo)準(zhǔn)，對于個(gè)人事件而言：當(dāng)事件完成之后，甚至是一大段時(shí)間之后，回憶起這個(gè)實(shí)施的過程，心里自然涌起的快樂超過了難過。
9、一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者最為重要的素質(zhì)是全局把握項(xiàng)目，全面了解同事，根據(jù)同事的性格、專長等合理分配任務(wù)；其次是具備感召力。而最為忌諱的是事必躬親。遺憾的是我雖具備一定的感召力，卻不幸喜歡事必躬親，不適合做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，至少在大型項(xiàng)目上是這樣。
10、對于我來說，學(xué)習(xí)的最大動力就是興趣。但學(xué)習(xí)的最大問題是效率不高。我應(yīng)該要學(xué)會一種思考方法，可以激發(fā)對于特定科目的興趣，這樣才能具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。
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