如果說掌握一門賴以生計(jì)的技術(shù)是技術(shù)人員要學(xué)會(huì)的第一課的話， 那么， 我覺得， 技術(shù)人員要真正學(xué)會(huì)的第二課，不是技術(shù)，而是業(yè)務(wù)、交流與協(xié)作，學(xué)會(huì)關(guān)心其他工作伙伴的工作情況和進(jìn)展。
為什么這么說呢? 因?yàn)榧夹g(shù)人員太容易陷入“孤島”狀態(tài)，更注重自己的工作任務(wù)的完成，忽視其他工作伙伴的工作，甚至一無所知。 我就一直犯這樣的錯(cuò)誤。我敢說，對內(nèi)心我還是比較明白清楚的，但是對外面所發(fā)生的事情實(shí)在是知之甚少，這不是好的狀態(tài)。 一個(gè)開明、開放的程序員不應(yīng)該囿于自己狹隘的小天地，而是更廣闊地去看待工作和職業(yè)，和同伴一起進(jìn)步和成功。
為什么要關(guān)心業(yè)務(wù)?
很多技術(shù)人員都立志成為系統(tǒng)架構(gòu)師， 那是編程領(lǐng)域的“圣杯級職業(yè)”。問題是， 系統(tǒng)架構(gòu)本身是為了業(yè)務(wù)需求和擴(kuò)展而服務(wù)的，必須充分理解業(yè)務(wù)需求和未來的發(fā)展趨勢，深入理解系統(tǒng)所涉及的數(shù)據(jù)及分布， 才能作出更可靠的設(shè)計(jì)決策。如果對業(yè)務(wù)知之甚少，以為僅靠書上說的那一套，或者以前的零碎經(jīng)驗(yàn)，就能夠勝任的話，那這個(gè)項(xiàng)目多半要失敗的。 因此，即使立志要成為系統(tǒng)架構(gòu)師，也要對業(yè)務(wù)有很深的理解。
其次， 技術(shù)的發(fā)揮必須有用武之地。如果沒有足夠強(qiáng)度和有挑戰(zhàn)性的業(yè)務(wù)需求和擴(kuò)展， 足夠多的問題的磨煉，技術(shù)的提升又從何談起? 僅僅靠閱讀那些技術(shù)書籍嗎? 那只能提供一個(gè)指導(dǎo)的作用罷了;真正還是要在實(shí)戰(zhàn)中得到提高。
如果一個(gè)技術(shù)人員對業(yè)務(wù)不感興趣，只對技術(shù)感興趣， 那會(huì)發(fā)生什么事情呢? 他將只能滿足于使用自己所熟悉的技術(shù)去完成上面分派下來的任務(wù); 也許今天是做一個(gè)系統(tǒng)A， 明天是做另外一個(gè)類似的系統(tǒng)B。 他對系統(tǒng)涉及的各種業(yè)務(wù)都不甚了解，也不清楚行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r， 就只能局限于使用技術(shù)來做各種具體的功能，無法提出中肯的建議。他的職業(yè)發(fā)展將嚴(yán)重耦合于所掌握的技術(shù)。如果該技術(shù)保持比較長久的生命力，那么， 他還能兵來將擋水來土淹， 但無論如何，也只能局限于成為這門技術(shù)的“高級工程師”而已;如果該技術(shù)開始被淘汰，那就悲劇了。
換一種方式。如果一個(gè)技術(shù)人員很關(guān)心業(yè)務(wù)。 那么，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練之后，他能夠提出中肯的意見，知曉行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r， 在深入理解業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，同時(shí)發(fā)展相應(yīng)的技術(shù)專長， 做一個(gè)在業(yè)務(wù)和技術(shù)方面并行發(fā)展的技術(shù)人員。 他的職業(yè)發(fā)展將不是完全耦合于特定的某種開發(fā)技術(shù)，而具備了更大的靈活性。
你知道嗎? 三國時(shí)期，我最佩服的是徐元直先生。 他是一個(gè)技術(shù)和業(yè)務(wù)同樣精通的人才; 技術(shù)方面， 作戰(zhàn)思想豐富， 業(yè)務(wù)方面， 實(shí)際指揮作戰(zhàn)和應(yīng)變能力都很強(qiáng)， 這樣的人才， 難怪即使不獻(xiàn)一策， 曹操這樣的人物也愿意留他在帳下， 讓他無功受祿，—— 能夠不讓他為競爭對手所用就已經(jīng)是大功一件了。
放下技術(shù)情結(jié)
技術(shù)人員要學(xué)會(huì)放下心中的“技術(shù)情結(jié)”。 因?yàn)槲乙彩羌夹g(shù)人員，也有技術(shù)崇拜的傾向， 也能夠感受到這種情結(jié)帶來的益處和束縛。 “技術(shù)情結(jié)” 表現(xiàn)在哪里呢? 你期望能夠盡可能多盡可能深入地掌握各種技術(shù)，這給你帶來一種很好的安全感，因?yàn)橛辛藦?qiáng)有力的依靠，—— 你對自己的能力充分自信; 但也束縛了一個(gè)人的發(fā)展： 他的內(nèi)心容易更加依賴于自己的能力，而對別人的能力抱有懷疑，難以與別人形成優(yōu)勢互補(bǔ)和良好搭檔，很難發(fā)揮出超出自己能力的能量。
是的， 你學(xué)了 C, java, python , Lisp , ...., 還可以列出更長，你還想掌握并發(fā)編程，軟件架構(gòu)等等，你的同事卻只會(huì)C， java 或 python , 會(huì)敲入一些命令， 這樣你就舒服了嗎? 感到優(yōu)越了嗎? 高枕無憂了嗎? 成為核心骨干了嗎?
技術(shù)是學(xué)無止境的， 一個(gè)人的精力卻有限，就算一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域里非常精通，那么同時(shí)也可能意味著這個(gè)人在其它方面是孤陋寡聞，“技術(shù)牛人” 和 “科學(xué)大師” 一樣， 可能只是一個(gè)美妙的光環(huán)，是程序員給自己套上的鐵鏈。不要妄想一攬子全抓在手里， 確立自己的專長， 善于與別人優(yōu)勢互補(bǔ)，良好協(xié)作才是。敢于舍棄 “技術(shù)情結(jié)” 給自己帶來的安全感， 才能走出更廣闊的空間。
技術(shù)人員的通病
大多數(shù)技術(shù)人員，包括我在內(nèi)， 都不甚明了自己究竟能夠利用計(jì)算機(jī)做什么。 我們只是年復(fù)一年日復(fù)一日地學(xué)習(xí)和使用某種編程語言和技術(shù)來寫程序，以為這就是利用計(jì)算機(jī)的唯一的正統(tǒng)方式。你用過MATLAB嗎， 一種很強(qiáng)悍的科學(xué)計(jì)算軟件? 那里一條命令， 就頂一個(gè)編程人員幾個(gè)月的努力。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)人士， 學(xué)習(xí)了那么多專業(yè)知識(shí)，難道僅僅只是為了掌握一兩門編程語言和技術(shù)來寫點(diǎn)程序養(yǎng)家糊口嗎? 如果一個(gè)程序員懂得去使用一些專業(yè)軟件，學(xué)習(xí)一些信息處理、統(tǒng)計(jì)分析方法， 那么， 他所能提供的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)普通開發(fā)者所能提供的價(jià)值。具備編程能力和對編程技術(shù)的領(lǐng)悟，是技術(shù)人員擁有的特別優(yōu)勢， 但并不意味著一個(gè)技術(shù)人員能夠干的活就只是編程。只是，大多數(shù)技術(shù)人員，由于各種原因，就把自己定位在一名普通的程序開發(fā)人員身上， 跳不出“開發(fā)人員”的視角。
我們總是沉迷于重新發(fā)明輪子，以及被迫重新發(fā)明輪子，用不同的編程語言，或者用同一套技術(shù)框架，搭完了管理系統(tǒng)ABCDEFG，再搭HIJKLMN，以及OPQRSTUVWXYZ， 感覺很有成就感吧? 不懂尊重和利用別人已有的工作成果，低水平重復(fù)建設(shè)，耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力、人力和資源成本去做那些沒有太大意義的事情; 總是沉迷于爭論語言、技術(shù)之間的孰優(yōu)孰劣，卻甚少關(guān)心哪些事當(dāng)做不當(dāng)做，甚少關(guān)心做那些關(guān)鍵重要的事情有哪些方案以及孰優(yōu)孰劣;總是沉迷于某款科技產(chǎn)品的宣傳和特性，甚少關(guān)心環(huán)境問題和兒童失學(xué)問題，如果說程序員有什么可憐可恨之處，那絕對不在于這一族自甘被孤立，難以為人所理解， 而在于他們自身的心態(tài)就將自己鎖在了井底之中，還自以為很與眾不同。
假設(shè)你不再為公司編程，而為自己寫程序， 你知道自己該干些什么嗎? 你會(huì)感到迷茫嗎? 如果我們連自己該干什么能干什么都不清楚， 那么徒有一身武藝，又有什么用呢?
大多數(shù)技術(shù)人員，包括我在內(nèi)，都還不懂得主動(dòng)與工作伙伴良好協(xié)作，只是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而不自覺地交流和協(xié)作。不信，在你工作之余的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)邀請別人一起來編程，共同去做一個(gè)有用的產(chǎn)品， 還是埋頭去學(xué)習(xí)技術(shù)，孤立地去做一些技術(shù)實(shí)驗(yàn)，來掌握所謂的某門開發(fā)技術(shù)?
一個(gè)技術(shù)人員對于另一個(gè)技術(shù)人員的認(rèn)可往往起始于對其技術(shù)能力的是否認(rèn)可。技術(shù)人員面試的時(shí)候通常會(huì)更關(guān)注： 他掌握了哪些技術(shù)? 對這些技術(shù)的掌握程度如何? 而不是這個(gè)人利用自己的技術(shù)能力和所學(xué)做了哪些影響卓著的事情。這就導(dǎo)致了： 技術(shù)人員往往更關(guān)注自己的技術(shù)能力的發(fā)展，而忽視其他能力的培養(yǎng)。
因此，大多數(shù)技術(shù)人員，包括我在內(nèi)， 都有四個(gè)通病： 一，不清楚自己究竟能夠利用計(jì)算機(jī)做什么，不懂得如何充分利用計(jì)算機(jī)的真正威力; 二. 不能主動(dòng)與別人優(yōu)勢互補(bǔ)和良好協(xié)作; 三。放不下技術(shù)情結(jié); 四. 局限于狹隘的自我優(yōu)越感，以及伴隨而生的強(qiáng)迫癥。這四個(gè)通病導(dǎo)致一個(gè)人永遠(yuǎn)局限于只見一葉不見林的狹隘視角。
真正優(yōu)秀的技術(shù)人才
作為一名技術(shù)人員，你對公司的業(yè)務(wù)發(fā)展能夠提出自己的建議嗎? 你有能力說服工作伙伴和主管來采納你的提議嗎? 能夠集思廣益，融眾人之所長嗎? 我認(rèn)為，一個(gè)真正優(yōu)秀的技術(shù)人才，應(yīng)當(dāng)具備這種多方面的能力，除了技術(shù)專長，他具備說服能力， 集思廣益， 能夠有力地推動(dòng)事情的發(fā)展。企業(yè)也應(yīng)當(dāng)提供機(jī)會(huì)，讓技術(shù)人員參與更廣闊的工作，而不僅僅是寫代碼和完成需求功能。
我相信，從企業(yè)聘用人才的角度來說，它們更看重一名技術(shù)人才究竟產(chǎn)生了怎樣的影響。只是當(dāng)大量技術(shù)人員沒有什么可證明自己做過有影響力的事情的情況下，才不得不求其次，去聘用那些在技術(shù)能力上有更高造詣的技術(shù)人員; 從技術(shù)人員的角度來說，因?yàn)樗麤]有什么可以證明自己確實(shí)做過有影響力的事情，只好倚靠有限的技術(shù)水平為自己尋一個(gè)差強(qiáng)人意的安身之所。我覺得， 那些沒有做過有影響力的事情的技術(shù)人員，相比那些利用自己所學(xué)做過有價(jià)值的事情的人來說，其職業(yè)高度就已經(jīng)低了一個(gè)檔次，盡管后者可能在技術(shù)能力上要差一些。
事實(shí)上，我敢斷言： 中國不缺技術(shù)能力優(yōu)秀的人才，雖然技術(shù)級別與國外還差一兩個(gè)檔次， 但還是人才濟(jì)濟(jì)的。確實(shí)有很多人依然努力成為最好的技術(shù)人才，致力于引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)。中國缺少的是那些懂得利用計(jì)算機(jī)能力創(chuàng)造價(jià)值、服務(wù)和效益的技術(shù)人才。 這種技術(shù)人才必須能夠放下技術(shù)情結(jié)，以更開放、開明的心態(tài)去與其他的人良好協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)， 一個(gè)真正優(yōu)秀的產(chǎn)品往往是多個(gè)人共同協(xié)作完成，孤膽英雄的年代已經(jīng)過去。即便是一個(gè)黑客，如果他能與另一個(gè)黑客強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合， 也能產(chǎn)生出比自己一個(gè)人更強(qiáng)大的能量。要知道，蘋果至少也是由喬布斯和沃茲尼亞克兩個(gè)人初創(chuàng)起來的。
要一起進(jìn)步和成功
最后， 如果一個(gè)技術(shù)人員通過重重磨難終于成為了很牛級的人物，而他的親友早已埋沒于塵世中，過著一般的日子， 他的成功又有多大意義呢? 應(yīng)該聚合所有人的才智和經(jīng)驗(yàn)，一起創(chuàng)造共贏的結(jié)局才對，缺了誰都不行。人生苦短，正是因?yàn)橐宦飞嫌辛擞H友的陪伴， 才不會(huì)寂寞， 人生才不至于蒼白。 不要只顧著自己一個(gè)人往前走路， 把親友們拋在看不見的后面。
PS: 因?yàn)楸疚牡姆羌夹g(shù)成分很高，而且很有點(diǎn)羅嗦， 故將其刪除; 后經(jīng)人提醒， 認(rèn)為此文還有些價(jià)值， 因此又發(fā)上來， 希望文中的一二觀點(diǎn)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
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