已經很久沒有留下過一言半語，寒假也一直忙碌于實驗室，過的相對比較忙碌，但很充實，有意義。趁著今天較有興致，索性對這三十天的實驗室“生涯”做一番總結，并加之反思，用以紀念。。。。

元月四號，正式開始進入實驗室培訓，隨著進入大學的時光一天天的過去，我也逐漸的意識到了“我在大學最大的遺憾”——沒有能及時的加入實驗室。這并不是經過這三十天的培訓才總結出的結論，而是我更早的時間給自己下的一個定論。當然，有我自己的悲哀，但也是無奈，早在大一的時間就沒有能夠聽說有關“可以加入實驗室”的消息。可以從另一個角度來說，是沒有“能夠得到及時的引導，終究鑄成了‘07級的悲劇’”！！！我想這不是我自己的悲劇，是整個07級電氣信息學院電氣工程與自動化專業學生的悲劇（并非我一家之言），我已經多次聽到無論是老師，還是師兄在說“電氣07級是‘比上不足，比下也不足’”。終于還是沒有擺脫掉無論是“川工”還是“西華”的神一般的詛咒——在我們學校，流傳有這樣的一個說法，奇數年級的學生就是要比偶數級的學生要好。無論是被高校推崇的“就業率”（毋庸置疑，現在眾多高校比拼的更多的是它的就業率，仿佛已經失去了高校本來應該擁有的作用——培養人才，并不是單純的能就業的人才），還是學生的“素質”。我不能改變自己的屬性——07級電氣的學生，我也不是西華元老級別的人物，所以我也不知道怎樣去分析這個套在西華電氣信息學院的“魔咒”。我所知道的和我所看到的是上了大學以后，沒有得到應有的輔導，沒有能夠接收更多的信息資源，比如說是“創新實驗室要招新”這種寶貴的信息。李濤老師說留在創新實驗室的07級的學生只有不到10個人，而08級的確有60多個，當然06級的師兄們做出的令人稱贊和滿意的成績更是不俗，唯獨剩下07級的電氣的學生，無不令人感覺到甚是悲涼！！！

難道我們07級真的是無可救藥，還是確確實實是“朽木難雕”！！不！！任何人上了大學都大多在同一起跑線上，可謂終于擺脫自己有生以來的應試教學階段。于是很多人都很輕松，我想無論是已經較有成就06級的師兄師姐們，還是后來居上的08級的學弟學妹們當時的心態和我們所謂的“悲劇的07級”都是相差無幾。但是沒有了那種終極目標（比如說，初中的終極目標如果說是考高中，高中的終極目標是考大學）至少都有這樣的目標，有了目標就有了方向感，有了方向感就可以去拼去闖，不至于迷失，但是，到了大學一旦沒有了目標，那就沒有了去拼去闖的動力，這時候就很需要有人能夠及時的引導，如果有一位循循善誘的良師益友或輔導者，至少能夠帶給我們一些有用的信息，比如說“創新實驗室”，我想07級也就不會落得老師們所說的“比上不足，比下也不足”。我沒有調查過究竟有多少想進入實驗室又沒能及時進入實驗室的07級的學生，我想這個數目不在少數，就像電影中的經典“曾經有一份·····”……所以有的機會就那么一次，如果錯過了，就再也沒有了。。。而更多的責任不在07級，07級是“悲劇”，同時也是“無奈”。

我似乎又跑題了，本來是慶祝我們的數控穩壓電壓源調試成功的，結果先給自己吃了一顆苦澀的“酸棗”。那接著應該來點兒“甜點”作為補償了。。。

從元月4號開始，我們在師兄們的引導之下正式開始了我們的單片機的探尋之旅。說到“探尋”，那實不敢當，因為都是師兄們辛勞的結晶，而我們所用的MCU也是最初級的８位Ｃ５１系列的。都知道最低級的Ｃ５１還要向以后的ＡＶＲ系列，ＡＲＭ系列逐漸的去探索直到能夠配得上“高級硬件工程師”的稱號（如果一心向往的話）。終于我們用一周半的時間對我們的開發板上的STC89C52有了基礎的認識，我稍微有點兒Ｃ語言的編程基礎，很幸運的是我和實力強大的張洛在一組，他曾經選修了Ｃ語言，所以有較強的編程功底，在那一周半的時間里面，我們先了解師兄們所給的程序的原理，然后由駱駝“主刀”，我和羅勇從旁協助，終于完成了新的程序同時也實現了硬件的調試。平均一天調試出一個基礎模塊，這樣的學習生活充實而有意義，我真的認為高校的教育應該要強調實踐了！事實證明，實踐確實是檢驗自己所學所知的重要方法和標準。“實踐里面出真知”并不是吹出來的。

如果說一個合格的設計之說以能夠合格，因為那是要付出艱辛的調試過程的。軟件仿真也是很必要的，這是硬件調試的前奏。我們用的是Protues，盡管以前早就將這個軟件安上，但是一直沒有得到合理的運用，并且在此之前沒有沒有看到過師兄們在Protues上仿真，也就將這款功能強大的仿真軟件閑置了。況且，寢室的氛圍和實驗室的氛圍也是截然不同的，寢室里充滿的是和學習和探索無關的東西，而實驗室確實是塊“風水寶地”，寢室中多余的東西，實驗室是很少見或是見不到的，只有靜下心來，才能確定“下一步”，所以實驗室確實很好，故而我們電氣學院很出色的人往往不是每門功課都上９０分的，而是一有時間就忙碌于實驗室的人，或許我們和他們同時來到西華，但是一旦離開西華以后，我們能帶走什么，但是忙碌于實驗室的老兄老弟們卻帶走了電氣信息學院的精華！。。。。

元月24號、25號，我們放了兩天假，在這培訓期間，休息確實是一種享受，也是一種奢望。但是這兩天，我們也接到了任務——前去城隍廟電子市場購買元件。這雖說是我第二次購買元件，但是由于數目不大，也不可避免的被小敲一下竹杠，比如說幾里錢的電阻電容都得被算作為1毛錢一個，或許這是不可避免的吧。最終確定的元件成本已經接近￥40，用這￥40成本，究竟搞出多大價值的東西，嘿嘿~這就有待商榷了。不過如果能夠將做工搞得精致（當然是不能像我們一樣用萬用板搭建平臺吧），如果能夠將它做成真正的產品級別的東西，我想這件產品也是很有價值的。現在只要一和“數控”兩字兒挨邊兒的，那家伙能便宜嗎？

26號，由張洛搞定軟件設計，27號，由我完成硬件平臺的搭建，28號，硬件搞定，進入調試。當28號我們的軟件和硬件都已經準備就緒，期待著調試的一蹴而就，我的心開始懸著了，因為我知道軟件通常是不大容易出問題的，即使出錯了那也能用Keil C慢慢研究并加以修改，但是硬件的不確定因素卻很多，上學期的電視機電路板的陰影一直留在我心中。我們又沒有自己腐蝕PCB板，用萬用板搭建的，那飛線簡直是在到處飛啊。我搭建完硬件平臺，對其的布線檢查了一遍又一遍，最終確定沒有問題才準備上電。燒入程序，上電穩定工作以后，問題來了——果真不能和預期效果一樣，可以預設值，但繼電器壓根兒不跳，輸出電壓也不對。于是我們開始用萬用表測量數控端口（P1），突然我們發現了一個奇怪的現象，就是在C51開發板上的 P1口的數據恰好和我們自己搭建的硬件平臺的控制口的數據恰好相反。沉思片刻，突然我和駱駝不約而同的想到了一個問題——倆板子沒有能夠共地，瞧這錯誤犯的是相當無語。將兩塊板子的地端接在一起后，再上電，嘿嘿~成功啦~初值2.00v

好啊~~加一個檔，設為2.10V，萬用表的讀數2.10~~“好好，繼續~”2.20、2.30、2.40、2.50····

好啊，堪稱完美~~我們都激動了·······逐漸從激動的心情冷靜下來，我們決定進行精確的調試，即設計出一個表格，從2.10V~15.00V，完成步進0.10V的精確要求。從2.10開始，2.10、2.20、2.30……8.30，這前半部分擁有很好的精確度，最高誤差±0.02，我們都驚訝了，如此精確，可是正當沉浸于喜悅之中，從8.40V開始，出問題了，從8.40、8.50、8.60……14.50、14.60測量值變為8.53、8.64、8.72……14.58、14.67，出現了一個檔位左右的差值。經過分析以后，不能用軟件補償了，因為不能用程序減一個檔位，更不能加一個檔位。只能硬件補償。再仔細一分析，發現了兩個特殊值，8.40、14.60，恰好是對應的0100 0000B和1000 0000B，就是對應的第七個和第八個繼電器所控制的電阻值出了問題，當輸入電壓大于8.40后，在取電壓值的時候主動減0.1V，使P1口輸出值減一（對應控制電路就會少20歐姆，對應電壓就少0.1V）。從而得到補償。而我們最終采用了更直接的補償方法，硬件補償，其具體方法為：由公式Uo=2+Rp/R得，大于8.40V時，出現誤差0.1V，得到出現問題時電阻為1280歐姆，即第7個繼電器控制的電阻（只要用到該電阻均會有+0.1V誤差），因此我們將其改為1.2k+51+10=1251歐姆讓其成為一個略小的負誤差項，剛好可以抵消前面所說無適合電阻而選用略大電阻帶來的正誤差。經過上述改動，我們測得了第二組數據，但發現在14.80V后，又出現很大誤差。考慮到本設計電源最大值為15V，14.80V已接近15V，我們就還是采用了上一步的補償方法，將第8個繼電器控制的電阻由2560歐姆改動到了2400+150=2550歐姆，得到了最后一組數據。

三十天就這樣在忙碌中悄然而過，忙碌的日子感覺過的特快，而且也充實。29號、30號，我們的設計報告完工了，同我們上學期的“課程設計”相比較，這次寫報告堪稱“神速”，僅僅不到兩天的時間就收工了。究其原因，也是印證了這樣的道理——實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐里面出真知。

上大學以來，我一直迷茫著，就像一只在大海里徜徉的小船，卻沒有明確的方向，偶爾看到幾座“蓬萊”，想要停靠，向它駛去，卻發現，那是海市蜃樓~這三十天也讓我體會到，“活著，就是要做有意義的事兒”，我是學電氣的，究竟什么能夠證明我是學電氣的呢？是電路原理、數電、模電、自動控制等等門門獲優？不，我們不要那些虛無飄渺的東西，況且西華每年考試出的題難道不是最最基礎的嗎？有意義嗎？沒有。有價值嗎？沒有。要真的感覺學到了東西的話，我想最好的方法是走“書本和實踐相結合”的路子。但是，我們大多不能夠獲得進入實驗室，或者真正愿意動手的人就沒有幾個。而一件件合格的設計才是證明自己是電氣的學生的有力證據！路就是這樣走的，實踐起來也是很困難的。有人說能夠耐得住寂寞的人不是野獸就是上帝。確實如此，一個人要想獲得某個項目的成功，那是很困難的，那得強調團隊合作，但是團隊之所以能夠成為團隊，因為志趣相投。這時無不令人想到“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音~”~