課程設計主要目的，是通過電子技術的綜合設計，熟悉一般電子電路綜合設計過程、設計要求、應完成的工作內容和具體的設計方法。通過設計也有助于復習、鞏固以往的學習模電、數電內容，達到靈活應用的目的。在設計完成后，還要將設計的電路進行安裝、調試以加強學生的動手能力。在此過程中培養從事設計工作的整體觀念。

課程設計應強調以能力培養為主，在獨立完成設計任務同時注意多方面能力的培養與提高，主要包括以下方面：

· 獨立工作能力和創造力。

· 綜合運用專業及基礎知識，解決實際工程技術問題的能力。

· 查閱圖書資料、產品手冊和各種工具書的能力。

· 熟悉常用電子儀器操作使用和測試方法；

· 工程繪圖能力。

· 使用仿真軟件進行仿真的能力。

· 寫技術報告和編制技術資料的能力。

A設計內容及參數要求

（1）設計一個3位半數字萬用表電路，須采用中、小規模集成電路、MC 14433 A/D轉換器等電路進行設計，寫出已確定方案詳細工作原理，計算出參數。

（2）測量直流電壓1999-1V；199.9-0.1V；19.99-0.01V；1.999-0.001V；測量交流電壓1999-199V。

（3）交、直流電流；

（4）電阻、電容；

（5）三位半數字顯示。

（1） 根據技術指示設計各單元電路，寫出設計過程，進行設計方案論證、方案對比；

（2） 選擇所用元器件的型號，寫出元器件的功能表，列出元器件清單；

（3） 畫出整機原理圖；

（4） 安裝調試或仿真，并分析仿真結果；

（5） 編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

[1]謝自美。電子線路設計、實驗、測試[M]華中理工大學，2001

[2] 彭介華.電子技術課程設計指導[M]. 北京：高等教育出版社，1997

[3] 畢滿清.電子技術實驗與課程設計[M]. 北京：機械工業出版社，1995

[4] 陳明義.電工電子技術課程設計指導[M]. 長沙：中南大學出版社，200

[5] 陳永甫. 新編555集成電路應用800例[M]. 北京：電子工業出版社  2000

A設計內容及參數要求

（1）設計一個出租車自動計費器，具有行車里程計費，等候時間計費及起價等三部分。用四位數碼管顯示總金額，最大值為99.99元。

（2）行車里程單價（0.##元/公里）、等候時間單價（0.##元/10分鐘）、起價（#.##元）均能通過數碼BCD管撥盤輸入。

（3）在車輛啟動與停止時發出音響信號，以提醒顧客注意。

（4）采用外部直流電源供電。

（5）聯接微型打印機打印收據接口電路。

（1） 根據技術指示設計各單元電路，寫出設計過程，進行設計方案論證、方案對比；

（2） 選擇所用元器件的型號，寫出元器件的功能表，列出元器件清單；

（3） 畫出整機原理圖；

（4）安裝調試或仿真，并分析仿真結果；

（5） 編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

[1]謝自美。電子線路設計、實驗、測試[M]華中理工大學，2001

[2] 彭介華.電子技術課程設計指導[M]. 北京：高等教育出版社，1997

[3] 畢滿清.電子技術實驗與課程設計[M]. 北京：機械工業出版社，1995

[4] 陳明義.電工電子技術課程設計指導[M]. 長沙：中南大學出版社，200

[5] 陳永甫.新編555集成電路應用800例[M]. 北京：電子工業出版社  2000

(1)．設計一個音樂聲響與彩燈燈光相互組合的彩燈控制電路。               

(2)．有三路不同控制方法的彩燈，用不同顏色的 LED 表示。                             　

(3)．第一路為音樂節奏控制彩燈，按音樂節拍變換彩燈花樣。                        　

(4)．第二路按音樂大小控制彩燈，音量大時，彩燈亮度加大，反之亦然。               

(5)．第三路按音調高低控制彩燈。  

（1） 根據技術指示設計各單元電路，寫出設計過程，進行設計方案論證、方案對比；

（2） 選擇所用元器件的型號，寫出元器件的功能表，列出元器件清單；

（3） 畫出整機原理圖；

（4） 安裝調試或仿真，并分析仿真結果

（5） 編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

C、主要參考文獻                                                              　

[1] 江曉安，楊有瑾，錢建秋.計算機電子電路技術—數字電子部分[M].  西安電

   子科技大學出版社，1999.                                                     　　

[2] 康華光.電子技術基礎（第四版）[M].北京：高等教育出版社，1998.                　

[3] 梁宗善.新型集成塊應用[M].武漢：華中理工大出版社，2004.                       　

[4] 侯伯亨.現代數字系統設計[M]．西安：西安電子科技大學出版社，2004．     　

[5] 施良駒.集成電路應用集錦[M].北京：電子工業出版社, 1998.                  　

[6] 謝嘉奎.電子線路[M].北京：高等教育出版社,2000.                           

[7] 黃智偉.全國大學生電子設計競賽訓練教程[M].北京：電子工業出版社,2005.               　

[8] 江曉安.模擬電子技術[M].西安：西安科技大學出版社,2002.                                    　  

[9]  彭介華.電子技術課程設計指導[M].北京：高等教育出版社, 1997.

(1)、住院病人可通過按動自己的床位按鈕開關向醫護人員發出“呼喚”信號。                                                               (2)、一旦有病人發出“呼喚”信號，醫護人員值班室設置的顯示器即刻顯示出病人的床

     位編號，同時發出聲響提示醫護值班人員。                                                                     

(3)、設計出呼喚器所需的直流穩壓電源。

(1)．熟悉所學的電子技術知識，設計出理論框圖。                       

(2)．設計出編碼電路、發射電路和接收電路。                           

(3).  設計出音響電路和呼喚器所需要的電源電路。                                                                        

(4)．設計要求畫出完整的電路原理圖（或仿真電路圖）；元器件及參數選擇；電路仿真

     與調試；PCB文件生成與打印輸出。                                         

(5)．編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

[1] 賈秀美.數字電路實踐技術（第一版）.中國科學技術出版社，2000.                                                           
[2] 王毓銀.脈沖與數字電路（第三版）.高等教育出版社，1999.         
[3] 路勇.電子電路實踐及仿真（第一版）.清華大學出版社，2004.         
[4] 岳怡.數字電路與數字電子技術（第一版）.西北工業大學出版社，2001.                                                         
[5] 劉常澍.數字邏輯電路（第一版）.國防工業出版社，2002.                     
[6] 蕭寶瑾.protel99 SE操作指導與電路設計實例（第一版）.太原理工大學，2004.

(1)  設計一個十字路口交通燈定時控制系統：

(2)  支干交替通行，主干道每次放行30秒，支干道每次放行20秒。

(3)  綠燈亮表示可以通行，紅燈亮表示禁止通行。

(4)  每次綠燈變紅燈時，黃燈先亮5秒（此時另一干道上的紅燈不變）。

(5)  十字路口要有數字顯示，作為時間提示，以便人們更直觀地把握時間。具體要求主

     支干通行時間及黃燈亮的時間均以秒為單位作減計數。

(6)  黃燈亮時，紅燈按1HZ的頻率閃爍.

(7)  主、支干通道通行時間及黃燈亮的時間均可在0--99S內任意設定

（1） 根據技術指示設計各單元電路，寫出設計過程，進行設計方案論證、方案對比；

（2） 選擇所用元器件的型號，寫出元器件的功能表，列出元器件清單；

(3）畫出整機原理圖；

（4） 安裝調試或仿真，并分析仿真結果

（5） 編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

（1）數字電子技術基礎簡明教程(清華大學電子教研室編)

（2）電子技術基礎設計指南(焦寶文主編)

（3）電子技術基礎課程設計(孫梅生等主編)

（4）電子技術實驗與課程設計（畢滿清主編）

（5）電工電子基礎實踐教程（曾建唐 謝祖榮主編）

（6）現代電子系統設計（劉潤華主編）

（7）電子設計自動化（劉潤華主編）

（8）集成電路器件手冊及應用集錦等

設計內容: 設計一數字式溫度計，即用數字顯示被測溫度。

基本要求:

（1）測量范圍： -50度—150度；

（2）測量精度0.1度；

（3）4位LED數碼管顯示；

（1） 根據技術指示設計各單元電路，寫出設計過程，進行設計方案論證、方案對比；

（2） 選擇所用元器件的型號，寫出元器件的功能表，列出元器件清單；

(3）畫出整機原理圖；

（4） 安裝調試或仿真，并分析仿真結果

（5） 編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

（1）數字電子技術基礎簡明教程(清華大學電子教研室編)

（2）電子技術基礎設計指南(焦寶文主編)

（3）電子技術基礎課程設計(孫梅生等主編)

（4）電子技術實驗與課程設計（畢滿清主編）

（5）電工電子基礎實踐教程（曾建唐 謝祖榮主編）

（6）現代電子系統設計（劉潤華主編）

（7）電子設計自動化（劉潤華主編）

（8）集成電路器件手冊及應用集錦等

(1)、電路能輸出正弦波、方波和三角波等三種波形；

(2)、用LED顯示其頻率和波形參數，播報其頻率和波形參數。信號頻率可通過鍵盤輸入并顯示。

(3)輸出頻率范圍：100HZ—1KHZ和1KHZ—10000HZ兩檔

(4)輸出電壓幅值可設，方波：VP-P=12V

(5)三角波：VP-P=1V

(6)正弦波：VP-P>1V輸出信號的頻率要求可調；

（1） 根據技術指示設計各單元電路，寫出設計過程，進行設計方案論證、方案對比；

（2） 選擇所用元器件的型號，寫出元器件的功能表，列出元器件清單；

(3）畫出整機原理圖；

（4） 安裝調試或仿真，并分析仿真結果

（5） 編寫設計報告，寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

（1）數字電子技術基礎簡明教程(清華大學電子教研室編)

（2）電子技術基礎設計指南(焦寶文主編)

（3）電子技術基礎課程設計(孫梅生等主編)

（4）電子技術實驗與課程設計（畢滿清主編）

（5）電工電子基礎實踐教程（曾建唐 謝祖榮主編）

（6）現代電子系統設計（劉潤華主編）

（7）電子設計自動化（劉潤華主編）

（8）集成電路器件手冊及應用集錦等

1、按照信號流向，從左到右，從上到下依次畫出各單元電路；

2、整體電路盡量用計算機畫在一張圖紙上。將獨立和次要圖紙畫在另外圖紙，注明連線

    編號；

3、電路圖中的元件符號必須符合國際標準和國家標準。

  1．每個學生必須獨立完成課程設計報告；

2．課程設計報告書寫規范、文字通順、圖紙清晰、數據完整、結論明確；

3．課程設計報告后應附參考文獻；

4．要求課程設計報告用A4紙打印裝訂成冊，頁邊距：上2.54cm,下2.54cm,左3.5cm,

    右2cm.。

  5．書寫字體說明：

（1）封面（給定格式）；

（2）題目：二號、宋體加粗，一級標題（章）四號宋體；

（3）二級標題（節）及內容：小四宋體；

(4)表格：表名稱五號宋體 （表上方居中）

(5)插圖：圖名稱五號宋體 （圖下方居中）

(6)參考文獻標題：小四黑體居中；內容：五號宋體，順序為：

作者1、…作者n、,書名、版本、出版地、出版者、出版年、頁次

     6.15           布置任務，教師講解設計方法及要求

     6.16-6.17      學生查找閱讀資料，并確定方案

     6.18-6.19      硬件電路的設計及論證學生設計小組會議，討論方案

     6.20-6.23      設計、仿真驗證

     6.24-6.25      編寫課程設計報告。

     6.26           提交設計報告

    通過總結報告，并結合學生的動手能力，獨立分析解決問題的能力和創新精神、

學習 態度及最后答辯情況綜合考評。成績分優、良、中、及格和不及格五等。

考核標準包括：課程設計技術報告 （40%）；

學生的動手能力   （40%）；

考勤               （20%）;