30s倒計時及報警功能八路智力搶答器電路圖

ID:558258 · 發(fā)表于 2019-6-9 16:13

心得體會及建議

通過這次設計，我學會了許多課本上學不到的東西，同時也加強了我的動手、思考和解決問題的能力，受益匪淺。
為了弄懂74LS系列芯片的功能，我從圖書館里借來了好幾本書，同時也在網(wǎng)上找了資料再到邏輯功能，經(jīng)過一番努力終于解決，還有其它的芯片的功能也要慢慢的去琢磨。而在課程設計過程中，我覺得是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，同時平時課間又沒有好好的運用額理解個個元件的功能，而且考試的內(nèi)容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解很多元件的功能，對其在電路中的使用有更多的認識。
從前的學習過程過于浮淺，只是流于表面的理解，而現(xiàn)在要做課程設計，就不得不要求我們對所用到的知識有更深層次的理解。因為課程設計的內(nèi)容比及書本中的理論知識而言，更接近于現(xiàn)實生活，而理論到實踐的轉(zhuǎn)化往往是一個艱難的過程，它猶如一只攔路虎，橫更在我們的面前。但是我們毫不畏懼，因為我們相信我們能行。
這幾天的主要任務是設計和仿真出主體電路。雖然在設計中會遇到這樣那樣的問題，有時認為是正確的，而在仿真中卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題。比如說在設計好的主電路圖要實現(xiàn)南北各燈泡的狀態(tài)，電路圖我認為是對的，而在仿真的是后去出現(xiàn)了問題，就是出現(xiàn)了一個出狀態(tài)，其它的都是正確的，經(jīng)過了反復的檢查沒什么問題，其實沒有問題，在實際中就不會出現(xiàn)了這種問題，所以有不懂的還是要問老師，那樣還節(jié)省很多的時間。

ID:1 · 發(fā)表于 2019-6-10 00:14

本帖需要重新編輯補全電路工程文件,源碼,詳細說明與圖片即可獲得100+黑幣(帖子下方有編輯按鈕)

ID:673262 · 發(fā)表于 2019-12-25 10:35

這個圖為什么顯示器亮不了

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