電容放電技術(shù)基礎(chǔ)

最古老和最流行的技術(shù)之一是一種稱(chēng)為電容放電技術(shù)或重?fù)綦娎|的技術(shù)。在應(yīng)用中，這種技術(shù)實(shí)際上非常簡(jiǎn)單和簡(jiǎn)單。本質(zhì)上，稱(chēng)為捶擊器或浪涌波發(fā)生器的設(shè)備會(huì)產(chǎn)生高壓浪涌，并將其發(fā)射到故障電纜上。這種能量浪涌將沿著電纜導(dǎo)體傳播。如果它到達(dá)介電擊穿區(qū)域或絕緣材料失效，則傳輸?shù)哪芰繉⑼ㄟ^(guò)故障處的間隙放電，并通過(guò)故障絕緣體釋放所有能量。然后，所有故障電流將通過(guò)電纜上的中性線或屏蔽層返回到浪涌波發(fā)生器，然后將安全地耗散到地電位。

如果向電纜發(fā)送數(shù)千伏的浪涌，并且所有能量都通過(guò)間隙或故障排出，則會(huì)引起小的爆炸。埋在地下的這個(gè)小爆炸將導(dǎo)致打擊樂(lè)和聲波穿過(guò)地球?qū)印＝Y(jié)果，可以在地面上聽(tīng)到砰砰聲。為了找到地下電纜中的缺陷，維修人員必須沿著地面行走，聽(tīng)取這種砰砰聲。一旦確定了故障，機(jī)組就會(huì)挖一個(gè)洞并修理故障電纜。

重?fù)綦娎|的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

電容放電技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于精確定位并且易于學(xué)習(xí)。這種技術(shù)需要相當(dāng)少的培訓(xùn)，特別是一些關(guān)于如何正確處理儀器，如何正確連接以及如何設(shè)置各種控制的安全培訓(xùn)。

這種技術(shù)的缺點(diǎn)在于它非常耗時(shí)并且如果誤用則可能有害。在某些情況下，走電纜可能需要數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天才能找到故障。在此期間，電纜暴露于高壓浪涌，導(dǎo)致使用壽命的聚乙烯電纜上的重復(fù)故障率更高。重復(fù)的砰砰聲可能會(huì)加速

自然老化的其他水樹(shù)的渠道增長(zhǎng)可能持續(xù)了幾年的使用壽命。本質(zhì)上，在嘗試查找當(dāng)前故障的過(guò)程中，電纜正在設(shè)置以用于將來(lái)的故障。因此，這種技術(shù)如果單獨(dú)使用，則可能具有潛在危害。對(duì)于紙絕緣引線覆蓋電纜而言，情況不一定如此，其中通常需要更高的電壓和更多的能量來(lái)定位故障，而不會(huì)對(duì)電纜造成明顯的損壞。

此技術(shù)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)結(jié)束的故障。因此，例如，如果有一個(gè)死空，即所謂的螺栓故障，其中基本上導(dǎo)體和中性線已經(jīng)結(jié)合在一起并且粘合，如果沒(méi)有間隙，無(wú)論有多少能量和電壓放電都沒(méi)有聲音進(jìn)入電路。沒(méi)有能量被放電或跳過(guò)，基本上只有恒定電流回路。因此，由于不存在聲學(xué)事件，因此無(wú)法確定螺栓故障或死角。同樣，為了獲得聲音，需要有間隙，并且需要有空氣。電容器放電技術(shù)的

另一個(gè)挑戰(zhàn)是一個(gè)太大的差距。例如，電纜吹開(kāi)，并且在吹風(fēng)過(guò)程中導(dǎo)體已燒回到介電材料中，或者中性線已燒回，在該間隙中產(chǎn)生相當(dāng)大的距離。無(wú)論施加多少電壓，間隙在物理上都太大而不能實(shí)際穿過(guò)。這里的選擇可能是燒毀技術(shù)，燒掉絕緣電阻以減小間隙尺寸，以使捶擊器正確地放電弧。但是，再一次，這將給電纜帶來(lái)壓力。

為了減少施加在被測(cè)電纜上的應(yīng)力，浪涌或重?fù)艏夹g(shù)與脈沖回聲相結(jié)合。