目錄
1 課程設計目的及要求
1.1 課程設計的目的
1.2 課程設計的要求
2 設計3位二進制同步加法計數器(無效狀態為000 101)
2.1 基本原理
2.2 設計過程
2.2.1 狀態圖
2.2.2 卡諾圖
2.2.3 驅動方程 狀態方程
2.3 設計電路圖
2.4 最后結果
3.設74LS161構成12及7進制同步計數器并顯示
3.1設計目的:
3. 2設計原理:
3.3設計思路:
3.4 74LS161芯片功能表
3.5設計電路:
4結果調試:
5實驗儀器
6實驗結論及總結體會
7參考文獻
1 課程設計目的及要求
1.1 課程設計的目的
1.學會使用數字電子實驗平臺
2.熟悉各個芯片和電路的接法
3.熟練掌握設計觸發器的算法
4.懂得基本數字電子電路的功能,會分析,會設計
1.2 課程設計的要求
1.設計3位二進制同步加法計數器(無效狀態為000 101)
2.設計一個序列信號發生器(期序列為101001)
2 設計3位二進制同步加法計數器(無效狀態為000 101)
2.1 基本原理
計數器是用來統計脈沖個數的電路,是組成數字電路和計算機電路的基本時序部件,計數器按進制分可分為:二進制,十進制和N進制。計數器不僅有加法計數器,也有減法計數器。一個計數器如果既能完成加法計數,又能完成減法計數,則其稱為可逆計數器。
同步計數器:當輸入計數脈沖到來時,要更新狀態的觸發器都是同時翻轉的計數器,叫做同步計數器。設計同步計數器按照下面的思路進行分析:
2.2.3 驅動方程 狀態方程 狀態方程: =
= + =  驅動方程: J2= K2= J1=1 K1= J0= K0= 2.3 設計電路圖
實驗結果可通過數字顯示器的數字變化和燈泡亮滅對比檢驗,較直觀易懂,容易驗證電路是否正確。 實驗用三片74LS114芯片,一片74LS08芯片,三個燈泡一個數碼管,一個信號發生器組成。
2.4 最后結果3位二進制同步減法計數器(其中的無效狀態000 101)
初始狀態001  圖2.6 狀態一 給一個脈沖變成010  圖 2.7 狀態二
給第二個脈沖變成011 
圖 2.8 狀態三
給第三個脈沖變成100
圖 2.9 狀態四
給第四個脈沖變成110 
圖 2.10狀態五
給第五個脈沖變成111 
圖 2.10 狀態六
給第六個脈沖變成001(起始狀態) 
圖 2.11 狀態七 從上面的仿真圖形可知,實現的功能是計六個數,分別是123467按照加法的規律遞加變化,六個數計滿之后觸發器隨即清零,從新開始計數。 檢查自啟動 將無效態(000,101)帶入狀態方程,輸出方程進行計算
    001 010 011 100 110 111
結果均為有效態故能自啟動,次態圖為:
 000 101
      001 010 011 100 110 111

3.設74LS161構成12及7進制同步計數器并顯示3.1設計目的:1)了解集成芯片的性能和使用方法; 2)學習用集成芯片設計記數序列; 3)學習如何設計同步計數器。
3. 2設計原理:右圖是其芯片圖,此圖中,CLK是計數脈沖輸入端,下降沿觸發;~LOAD為同步置數端,低電平有效;~CLR是異步清零端,低電平有效;ENP和ENT是芯片的工作狀態控制端;RCO是進位信號輸出端,A,B,C,D是并行輸入數據端,QA,QB,QC,QD是計數器狀態輸出端。 當同步置數端有效時,在時鐘信號下降沿操作下,并行輸入置數數據ABCD,是輸出信號為ABCD;當異步清零端有效時,其它輸入信號都不起作用,將計數器清零。 3.3設計思路:  采用74LS161芯片的異步清零端完成12進制加法過程, = =1100, 、 (即11、12引腳)和CR連接成與非門;在同一個芯片上采用同步置數端完成7進制加法過程,利用 、 (即12、13引腳)和CR連接成與非門。將兩個與非門的輸出端和CR用一個雙擲開關連接,要求完成任意一個功能只需用開關即可。
3.4 74LS161芯片功能表
圖2.12
3.5設計電路:
圖2.13
4結果調試:12進制加法器調試結果: 圖2.14 7進制加法器調試結果: 
圖2.15
5實驗儀器(1)數字原理實驗系統一臺 (2)集成電路芯片:74LS161一片 74LS00兩片
6實驗結論及總結體會(1) 實驗結論 經過實驗可知,滿足時序圖的變化,且可以進行自啟動。 實驗過程中很順利,沒有出現問題。 (2) 總結體會 經過自己的努力完成了數字電子技術課設,我已經熟練的掌握了Multisim的使用方法,可以輕松地找到許多元器件,在鞏固已有知識的基礎上學到了新知識。剛開始做的時候,怎么也執行不出來,最后通過多方面的調整和學習執行出了結果,這更讓我明白了持之以恒的重要性,鍛煉了自己的頭腦和動手能力,受益匪淺。
7參考文獻數字電子技術基礎簡明教程/余孟嘗主編; 清華大學電子學教研組編.-3版.-北京:高等教育出版社,
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2019-1-8 18:09 上傳
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