課程設計說明書 課程名稱:模擬電子技術課程設計 題 目:可編程直流電源設計 學生姓名: 專 業: 電子信息科學與技術 班 級: 電子14-2 學 號: 指導教師:
題目:可編程直流電源設計
一、設計任務與要求 1.當數碼寄存器給出一個數據N后,該電源的輸出電壓值為  其中N是8位的BCD碼數據,即N是小于100的正整數或零,V0的單位為伏特。 2.在數碼寄存器送出新的數據以前,該電源的輸出電壓變化量之絕對值不超過20mV,其條件是: ⑴ 交流電網電壓的有效值在190V至250V范圍內; ⑵ 輸出電流在0至100mA范圍內; ⑶ 環境溫度在100C至350C范圍內; 3.輸出電壓的實際值與按 計算得出的理論值之誤碼差的絕對值不超過 0.1V; 二、方案設計與論證 小功率直流電源對電路要求低,可采用數模轉換輸出,再經運算放大器放大輸出 基本電路框圖如下: 圖一 穩壓電路為數模轉換芯片提供基準電壓,數模轉換電路將計算機傳來的8位BCD碼轉換成相應的模擬量,經比例求和輸出電壓值
三、單元電路設計與參數計算 1. 數模轉換部分 
圖二 采用兩片DAC0832作為主芯片,外接運算放大器組成數模轉換電路,一片轉換8位BCD碼高4位,另一片轉換BCD碼低4位,基準電壓為8V,其輸出電壓 Vo=-(D*8)/2^8
D為四位BCD碼數據,對應十進制數0-9,輸入為1001時,輸出為-0.28V,如下圖 
圖三 輸入為0110時,輸出為-0.19V,如下圖 
圖四 2.穩壓電路部分 圖五 采用集成可調穩壓芯片LM317L作為主芯片,輸出電壓 Vo=(1+R2/R1)*1.25V 這里要輸出8V,取R1=2,R2=10.8,輸出如圖 圖六 3.比例求和部分 圖七 采用反相求和電路,輸出為:Vo=-(R5/R3*V1+R5/R4*V2) 取R5=10k,R4=3125,R3=312.5,則:Vo=-(32*V1+3.2*V2) 輸入V1=-0.19,V2=-0.09時,Vo=6.3V
圖八
四、總原理圖及元器件清單 1.總原理圖 
圖九 2.元件清單 表一
五、仿真調試與分析
用protues仿真,輸入01110111,輸出為7.71V,理論值為7.7V,誤差0.01V; 
圖十 輸入10000101,輸出8.50V,理論值為8.5V,誤差為0V 
圖十一 六、結論與心得 通過這次設計實驗,我學會了簡單可編程直流電源的設計,明白到直流電源的作用,對電子信息應用有了更多了解。這次實驗過程中,遇到了很多很多的困難,在同學的協助下我得以完成。特別是在計算電路參數時,對理論知識要求很高,調試和修改電路參數很麻煩,許多問題可以通過網上搜索解決。在這次設計過程中,體現出自己單獨設計的能力以及綜合運用知識的能力,體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情,從中發現自己平時學習的不足和薄弱環節,體會到基礎知識的重要性。課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練,著是我們邁向社會,從事職業工作前一個必不少的過程。”千里之行始于足下”,通過這次課程設計,我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進行課程設計,學會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。
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