入門
剛拿起書本開始學習，PMOS/NMOS/BJT這些東西聽都沒聽過，各種元件的性能也不了解，需要怎么樣設計你也一點都不知道！教科書上出現最多的還是三極管，npn和pnp了解了半天，共模和共射共基電路終于有了眉目。開始做的電路都是小規模，差分運算這些也是剛剛學會，spice是一個非常令人蒙逼的東西。

幼兒園
這時候你已經開始懂得一些電路設計技巧了，也會時常把一些技術參數掛在嘴邊，比如Vdsat、lamda、early voltage、GWB、ft之類，這時候你已經不滿足簡單的繪畫電路圖， 而是把精力集中在電壓電流，溫度和工藝的影響等方面。這個階段中，你覺得spice很強大，但經常會因為AC仿真結果不對而大傷腦筋。
小學
入行已經有一段時間了，能拿得出手也有幾次成功的設計了，可是這時候能設計出真正實用的電路還是很困難的。你開始閱讀一些進階的東西，例如JSSC或者博士論文等。理論和實際操作總是有一點差距，仿真器得出的結論依然不能滿足你的心理預期，老師和書本上的詞語有些對，有些不對。
初中
做到這個時間段，有一兩個項目失敗是很正常的，但是你會深刻的意識到，想要設計好一個完整的電路，需要的是細心，以及耐心。你會發現設計過程中有很多，很多的問題需要注意，以及需要把各學科緊密聯系在一起。你說你會把你電路相關的專業書本以及資料都會仔細看一遍，已經清楚的明白電路指標和性能，以及如何在各方面權衡，做出最好的設計，是設計出一個好的電路，真的太難了。不知道那些高手是怎么做到的？spice功能還是太有限了。
高中
不久你就會有了一種恍然大悟的感覺，開始掌握一套自己比較合適的設計方法， 但是對于設計上的思路來說，需要優化的還有很多，你開始大量使用仿真軟件，相信時間會解決一切問題。這個階段中，你覺得spice好是好，但是比起 fast spice系列的仿真器來，還是差遠了；你開始不相信AC仿真，取而代之的是大量的transient仿真。
本科
這時候你已經真正的摸清楚模擬電路的設計了，對于高精度系統或者是高速系統，都有自己的想法以及經驗， 可以在系統不同的模塊指標下給出最好的設計性能，通過市場來引導自己給產品進行設計升級，并且確信設計出來的產品性能會十分優秀，你了解其中的每一個技術細節，采用不同的設計以及產生的影響。你覺得spice是一個很實用的工具，并喜歡上了蒙特卡洛仿真
研究生
這個時候成功的做出一個芯片對你來說是家常便飯，就象一名駕駛老手開車一樣，遇到紅燈就停、綠燈就行。一個產品的設計對于你來說幾乎都是無意識的。你不需要再對著仿真結果不停的調整參數和優化，更多時候之需要很少量的仿真就可以結束一個模塊的設計了。你能夠清楚地感覺到某一個指標的電路模塊在技術上是可能的還是不可能的。你完全不用關心具體模塊的噪聲系數或者信噪比或者失真度。你只需要知道它是可以被設計出來就可以了，更詳細的技術指標對你來說毫無意義。你開始覺得JSSC上的東西其實都是在湊數，有時候認為JSSC即使作為廁紙也不合格(太薄太脆)。你覺得spice偶爾用用挺好的，但是實在是不可靠，很多的時候看看工作點就差不多夠了。
博士
登上人生巔峰的時刻，已經到來了，電路什么的基本上都在腦海里銘刻著。你已經成為技術界的大牛，電路技術的發展方向可以說基本掌握在你的手中，雖然一次，一年到頭你只會做幾次仿真，但是這足夠給你帶來不菲的收入。多數時間還是陪家人旅游，到時候你會覺得模擬電路不過如此。