2018屆電子專業專科生職業發展通道

ID:267736 · 發表于 2018-1-10 04:04

一、實習期限及安排：
1、根據專科學生的畢業情況，每年可以安排兩次實習期，即3月和6月，實習期限3個月，具體以實際報到時間為開始計算。
2、正式錄用的畢業生，公司可給予報銷單程路費。（限近程汽車票和遠程火車票費用，如乘坐其他交通方式，僅報銷同路程火車票的費用。）

1、定崗轉正后，各學生按本崗位的職等和薪等進行評級以及薪酬調整。

2、對于轉正后的員工按公司要求享受所有福利標準。

1、研究生實習期為2個月，由人力資源安排在生產線一個月，各部門輪流實習一個月，需求部門實習一個月。
2、由人力資源部統一安排應屆畢業生的實習部門。

1、人力資源部以周為單位對應屆生、所屬直屬主管調研、了解培訓需求，原則上要求每周組織一次培訓，每月5日前確定本月培訓計劃確認，包括培訓課件、講師確認。
2、人力資源于所在月份每周組織一次培訓，培訓后跟進培訓效果，由實習生進行總結、反饋培訓后工作中的應用以及存在的困難和問題。
3、以月度為單位對培訓工作進行總結，及時發現問題，并根據實際情況改進。

1、人力資源部以周為單位組織對應屆生進行面試，按周期進行。提交《應屆生周度談話記錄表》
2、人力資源于周六組織應屆生座談會，了解學習情況，提交《應屆生座談會會議紀要》至相關部門。
3、應屆生以月為單位對所屬工作進行月度總結，在每月5日前在OA系統中提交《月度試用期報告》由用人部門、人力資源部進行核準是否繼續試用。

季度考核起始時間為：應屆生轉正后當月起開始計算，在3個月之后進行一次評價考核，考核內容包括績效成績、部門工作評價、人力資源工作評價等。以做為應屆生是否參與季度職等依據。
考核成績結合公司要求，考核合格且符合晉升條件的，給予職等晉升一級，薪等晉升一級。
職等晉升要求參照《智能研發系統專業人員任職標準》文件執行。轉正后工作6個月，由人力資源部主導，對應屆生進行考核評估，在第6個月10日前應屆生需對半年內的工作進行總結，由所屬部門、人力資源評估是否符合工作要求，并給出評定意見。
工作半年后所有應屆生評優一次，根據工作能力提升、績效考評成績等相關指標進行排名，對前三名員工進行獎勵。
對于評出的前三名給予職等調整1次。
工作6個月組織技術職等評價工作，評定應屆生的職等是否可以晉升。

轉正后工作1年后，由人力資源部主導，對應屆生進行考核評估，在第12個月10日前應屆生需對半年內的工作進行總結，由所屬部門、人力資源評估是否符合工作要求，并給出評定意見。
工作一年后的應屆生培養原則為到工程師級別，對于未達到相應級別的應屆生將重點進行評估、評價。
對于工作一年后仍未達到工程師六級的應屆生列入再培養階段，通過3個月培養后仍不能達到要求，給予淘汰處理。

轉正后工作1.5年后，由人力資源部主導，對應屆生進行考核評估，在第12個月10日前應屆生需對半年內的工作進行總結，由所屬部門、人力資源評估是否符合工作要求，并給出評定意見。
工作1.5年后的應屆生培養原則為到工程師級別，對于未達到相應級別的應屆生將重點進行評估、評價。
對于工作1.5年后仍未達到工程師七級的應屆生列入再培養階段，通過3個月培養后仍不能達到要求，給予淘汰處理。
轉正后工作2年后，由人力資源部主導，對應屆生進行考核評估，在第12個月10日前應屆生需對半年內的工作進行總結，由所屬部門、人力資源評估是否符合工作要求，并給出評定意見。

工作2年后的應屆生培養原則為到工程師級別，對于未達到相應級別的應屆生將重點進行評估、評價。
對于工作2年后仍未達到工程師八級的應屆生列入再培養階段，通過3個月培養后仍不能達到要求，給予淘汰處理。
  工程師八級已達到所在組別的主力工程師。
轉正后工作2.5年后，由人力資源部主導，對應屆生進行考核評估，在第12個月10日前應屆生需對半年內的工作進行總結，由所屬部門、人力資源評估是否符合工作要求，并給出評定意見。

工作2.5年后的應屆生培養原則為到工程師級別，對于未達到相應級別的應屆生將重點進行評估、評價。
對于工作2.5年后仍未達到工程師九級的應屆生列入再培養階段，通過3個月培養后仍不能達到要求，給予淘汰處理。
轉正后工作3年后，由人力資源部主導，研發系統及相關部門組成評審小組，對應屆生進行評估、評價。
在應屆生轉正之日后3年內，共給予6次職等調整機會，6次能力提升晉升級機會，評價標準根據《智能研發系統專業人員任職標準》執行。
2年之內應屆生培養目標可以獨立處理項目、業務能力和管理能力，可以承擔研發組長職務。

   企業的發展離不開人才的支撐，人才的發展有企業的平臺和機會。企業是左槳，人才是右槳，行業的發展是方向。
   立足行業前列，立志成為行為強勁選手。
      應屆生培養是公司戰略的一部分，公司珍惜每一位應屆生，也重視每一位應屆生的工作、生活、發展。人才自歷練而來，歷練的核心還是自我要求、自我管理、自我激勵；公司輔以培養和考核、激勵和懲化，催化人才的成長和顯出。

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