《創意LED》是第一章《LED》的第三個專題。通過前兩個專題的學習，學生已經具備一定的編程能力，熟悉了Arduino的基本語法，掌握了變量、選擇結構以及digitalWrite()和digitalRead()函數。本專題通過增加傳感器使學生掌握analogWrite()、analogRead()函數、循環結構等內容。但是學習這些的最終目的是讓學生有足夠的技術基礎設計有創意的LED作品。
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1.理解PWM
PWM——脈沖寬度調制，可以將數字信號轉換成模擬信號。Arduino板子上有6個引腳支持PWM信號，分別是3、5、6、9、10、11。通過數字口的PWM輸出analogWrite（）函數可以改變LED的亮度。analogWrite（pin,vlaue）——pin 接引腳（3、5、6、9、10、11） value值為0~255。
2.按鈕控制LED明暗
這個部分，我們主要是和學生一起完成按下按鈕，led慢慢亮，延遲一段時間，led慢慢暗的任務。這個時候我們就需要用到循環結構了，循環結構有兩種，一種是while，一種是for，兩種都可以實現，這次我們用while結構來實現。
程序如下：
int b; int i=0;
void setup()
{
pinMode(3,OUTPUT);
pinMode(5,INPUT);
}
void loop()
{
b=digitalRead(5);
if(i==LOW)
{
while(i<255)
{
analogWrite(3,i);
i=i+1;
}
delay(3000);//延時時間
while(i>0)
{
analogWrite(3,i);
i=i-1;
}
}
}
在上面的程序中，可以看到我們在每個while（）函數里面都加了delay（10），這里的延時是很重要的，如果去掉延時，很多情況下，我們都看不到燈光漸變的效果，這是因為loop()循環的非常快，有時候肉眼看不出來燈光的明暗變化，加了延時，就相當于將led漸變拉成慢鏡頭，從而呼吸燈的效果也就非常明顯了。
3. 光控LED亮滅
在這一部分，我們引導學生使用光線傳感器控制LED的亮滅，我們用analogRead（pin）函數了。該函數可以讀取模擬口的輸入值，pin是模擬輸入口的編號。在講解完光控LED亮滅,進一步啟發學生通過光線傳感器控制燈光暗滅時，有個學生自己寫出了如下程序：
int a;
void setup()
{
pinMode(6 , OUTPUT);//LED接數字口6
}
void loop()
{
a = analogRead(A0) ;//讀取傳感器值
analogWrite( 3 , a);/
}
光線傳感器讀取到外界的值是0-1023的，我們那天上課的時候光線傳感器讀出來的值大約在1000左右，但是我們知道PWM的值是0到255，所以學生產生了疑問，為什么analogWrite( 3 , a)中a是1000多，我們的led燈還是有明暗變化的，0到1023和0到255又有什么對應轉化關系。值得高興的是，我們的這個同學在經過多次嘗試以后，發現了兩者之間的周期性關系。雖然是一個很小的探索，但是學生的這種求知和實踐還是很讓人高興的。我們以后在上課的時候，也可以提一提兩者之間的轉換關系，正好這個知識點與下面的map()函數的教學相對應，也過度自然。
最后一個光控LED明暗小實驗中，因為analogRead()函數讀出來的值是0~1023之間的值；而PWM值為0~255，這兩者之間就需要用到轉換。在這里我們使用map（）函數。
map(value, fromLow, fromHigh, toLow, toHigh)，在這里value指要轉換的值，fromLow指值現在的下界，romHigh指值現在的上界，toLow指值目標范圍的上界，oHigh指值目標范圍的上界。因為我們要完成的是0-1023到0-255的轉換，所以map（a,0,1023,0,255）是可以理解的,但是我們給的程序顯示的是map（a,800,1023,0,255）,在這里，需要讓學生自己測試兩個寫法的不同效果，進而總結出把0改成800的原因，代碼如下：
int b;
int i;
void setup() {
pinMode(3,OUTPUT);
pinMode(0,INPUT);
}
void loop() {
b=analogRead(0);
i=map(b,800,1023,0,255);
analogWrite(3,i);
}